教育部发出《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》

焦新

    本报讯 中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分。日前教育部发出《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，就中小学开展心理健康教育的指导思想、基本原则、主要任务和实施途径以及实施心理健康教育的组织领导、师资队伍建设等问题提出了指导性意见。
    《意见》提出，中小学心理健康教育要根据学生心理发展特点和身心发展的规律有针对性地实施；要做到面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；同时要关注个别差异，要根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高学生的心理健康水平。要求心理健康教育要全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中都应注重对学生心理健康的教育；对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生还要及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。
    《意见》强调，在中小学心理健康教育的过程中，要谨慎使用测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测量。所用量表和测试手段一定要科学，不能简单靠量表测试结果下结论。对心理测试的结果、学生的心理问题要严格保密。
    《意见》还提出，要积极开展对从事心理健康教育教师的专业培训，对通过培训取得证书的教师还要有从事专职心理咨询教师资格认证，才能安排做专职心理咨询教师。要求从2000年秋季开学起，大中城市有条件的中小学要逐步开展心理健康教育，小城镇及农村的中小学也要从实际出发，逐步创造条件开展心理健康教育。
    为了加强对中小学心理健康教育的研究与指导，教育部将制定中小学心理健康教育指导纲要，委托部分省、市和高校进行心理健康教育的课题研究与实验，并成立中小学心理健康教育咨询委员会。