诗歌鉴赏题答题格式_学科教育论文_教育论文

一、基本概念

　　1、表达方式：

　　诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式。其中，描写、抒情是考查的重点。 本范文来自：范文样本网 WWw.fanweNyaNgBen.cOm

　　描写方式有动静结合、虚实结合等；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

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　　2、结构形式： 本范文来自：范文样本网 WWw.fanweNyaNgBen.cOm

　　常见的有首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志、过渡、铺垫、伏笔等。 fanweNyaNgBen.cOm

　　3、修辞手法： wWw.fAnwEnyAngBen.com

　　包括对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复等。 fanweNyaNgBen.cOm

　　4、写作技巧： （技巧、表现手法）

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　　包括赋比兴、衬托、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。 写作范文学习www.fanwenyangben.com

　　5、艺术风格： Www.FanWenYangBen.Com范文样本网，写作范文学习网

　　包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约等。 写作范文学习www.fanwenyangben.com

　　6、语言特色： 本范文来自：范文样本网 WWw.fanweNyaNgBen.cOm

　　包括清新、平淡（质朴）、绚丽、明快、含蓄、简洁等。 本范文来自：范文样本网 WWw.fanweNyaNgBen.cOm

　　7、描写： 范文样本 WWW.FANWENYANGBEN.COM

　　包括动、静，点、面，正面描写、侧面描写，远、近、高、低等。

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　　二、解答技巧 范文摘录自：wwW.faNweNyaNgBen.cOm

　　（一）、解题入格 范文样本 WWW.FANWENYANGBEN.COM

　　1、诗歌形象：身份+性格 Www.FanWenYangBen.Com范文样本网，写作范文学习网

　　2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）

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　　3、所抒感情：通过什么+抒发（寄寓/揭露）什么感情

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　　4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境

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　　5、品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感） 本范文来自：范文样本网 WWw.fanweNyaNgBen.cOm

　　6、赏析修辞：揭示手法+表达作用（句意+文意+主旨情感） 写作范文学习www.fanwenyangben.com

　　7、赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情 wWw.fAnwEnyAngBen.com

　　8、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感） 写作范文学习www.fanwenyangben.com

　　9、体会诗歌情感：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。 范文摘录自：wwW.faNweNyaNgBen.cOm

　　10、概括诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式） 范文样本 WWW.FANWENYANGBEN.COM

　　（二）、答题程式

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　　“写什么”方面：写景抒情，咏物言志（情），怀古咏史，即事感怀，边塞征战，山水田园，意象，意境，背景，主旨。

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　　“怎样写”方面：浪漫主义，现实主义，诗眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虚实相济，绘形绘声绘色，动静结合，化静为动，炼字，起承转合，赋比兴。

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　　“为何写”方面：抒发……的思想感情，反映……的现实，表现……的情趣，寄托……的情怀（爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等），表达……的追求，流露……的倾向，发出……的感慨，袒露……的心迹，造就……的情致。 范文摘录自：wwW.faNweNyaNgBen.cOm

　　这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想（感情），起到了（某某）作用。 本范文来自：范文样本网 WWw.fanweNyaNgBen.cOm

　　诗歌鉴赏答题格式例析 范文样本网 Www.Fan Wen Yang Ben.Com，写作范文学习网

　　诗歌鉴赏所采用的主观题形式能更好地反映出考生对诗歌的理解把握。它的提问是多种多样、变化无端的，思想、风格、艺术、语言、情感……往往让考生感到无所适从，不知道从哪一方面来进行解答，结果答非所问，从而造成一些不必要的失分。下面，就诗歌鉴赏提问的类型与解答的内容进行归类，希望能够给考生以帮助。 wWw.fAnwEnyAngBen.com

　　第一种类型：

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　　提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？ 范文样本网 Www.Fan Wen Yang Ben.Com，写作范文学习网

　　提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？

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　　正确解答：这类提问，着重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。答案一般应该在下列词语中选择： 写作范文学习www.fanwenyangben.com

　　直接抒情 间接抒情（借景抒情与托物言志） 映衬（正衬和反衬） 象征 联想想象 用典 对比对照 动静结合

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　　除了这些常见的手法外，还有诸如变换抒情角度、白描、渲染等。 范文样本网 Www.Fan Wen Yang Ben.Com，写作范文学习网

　　常见错误：解答这类提问时，考生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是以谈及修辞手法的运用。 Www.FanWenYangBen.Com范文样本网，写作范文学习网

　　例1： Www.FanWenYangBen.Com范文样本网，写作范文学习网

送魏万之京 范文样本 WWW.FANWENYANGBEN.COM

李颀

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朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 Www.FanWenYangBen.Com范文样本网，写作范文学习网

关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

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　　[注]离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家宫苑。砧声：捣制寒衣之声。 范文样本 WWW.FANWENYANGBEN.COM

　　问：尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？ （2分）

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　　答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。 范文样本网 Www.Fan Wen Yang Ben.Com，写作范文学习网

　　例2： 范文样本网 Www.Fan Wen Yang Ben.Com，写作范文学习网

塞下曲

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李白 范文样本网 Www.Fan Wen Yang Ben.Com，写作范文学习网

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 范文样本网 Www.Fan Wen Yang Ben.Com，写作范文学习网

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 WWW.FANWEN YANGBEN.COM范文样本写作范文学习

　　[注]折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。

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　　问：谈谈本诗表达技巧上的妙处。（4分） wWw.fAnwEnyAngBen.com

　　答：额联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。额联言简意赅，对表现战士们对国的忠勇，起了有力的衬托作用。（要切合原诗，有观点、有分析。）

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　　第二种类型： 写作范文学习www.fanwenyangben.com

　　提问方式：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？ wWw.fAnwEnyAngBen.com

　　提问变体：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？这首诗歌为描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 范文样本 WWW.FANWENYANGBEN.COM

　　正确解答：这类，它的固定格式分为三个部分：

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　　描摹诗歌图景 概括意境特点 剖析作者思想 范文摘录自：wwW.faNweNyaNgBen.cOm

　　第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来，这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。 写作范文学习www.fanwenyangben.com

　　第二部分，考生在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静、或萧瑟、或生机勃勃、或孤清……

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　　第三部分，根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。 Www.FanWenYangBen.Com范文样本网，写作范文学习网

　　常见错误：考生在解答此类问题时常见的失误有两点，一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。 Www.FanWenYangBen.Com范文样本网，写作范文学习网

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